这是一个半命题作文题目，这里结合课文，以读写结合为写作策略，谈一谈审题的角度切入。

1.从家庭生活、校园生活角度切入。讲述家庭成员之间的故事，体味家风与传承。写作角度可以是不辜负父母的期望、外婆的厚爱、姐弟的情谊等。注意叙事的合理性，用细节打动人，比如学习时父母轻轻的脚步声，不管多晚回来家里都为自己亮着灯

2.从自我成长角度切入?？山凶晕曳此加肽谛墓壅?，通过讲述成长过程中的某一事件，串联过往，呈现自己的心路历程。

3.从社会生活的角度切入?？纱由肀呔＝哟サ姆踩诵∈鲁龇ⅲ埠梦虑楣适?，比如可写邻里的关心、陌生人的帮助等。也可选取最鲜活、最有时代感的素材，比如河南大雨、奥运会、新冠疫情等故事和人物，突出人性光辉，在文章中打下时代的烙印。写作时选择小细节，着眼新时代，以小见大，深挖“不辜负”的深层含义，以此来表达对美好生活的珍惜，或表现勇于承担责任，为祖国“强起来”而努力的主题

莫辜负她的期望

     斯人若彩虹，遇上方知有。

——题记

     “秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊……”班主任含泪朗诵着，饱含殷殷期望。我们不可辜负。

     曾记否？那绿肥红瘦。

     那缕银丝是那样醒目，是用岁月染成的。窗外修竹身影婆娑，它应该还记得吧？当第一缕晨曦照进来。您早已到教室等待着我们；当第一抹星光撒向人间，您却依旧在批改着作业。我们的认真努力，您看在眼里。心中的满意化作红霞写在脸上。这些年您的辛苦早烙在我们心里。如您的殷切期望，不会被辜负。

     曾记否？那灯火阑珊人未眠。

     那天晚自习下课，几位同学依旧在教室里学习，而您也在办公室里准备第二天的教案。忽而深夜。您抱着作业本从办公室出来，走得不快，带着墨香，经过教室的时候。您特地朝里面望一眼。却见灯火依旧?；夯捍蚩牛仁蔷鹊谋砬樵偈锹?。继而严肃的说：“同学们，你们有上进心是好的。但也要注意休息。”说完就将我们赶回了宿舍。

     临走前还特地叮嘱我们好好休息，不忘努力学习。在感叹中，我默默告诉自己，莫辜负了老师。

     曾记否？那雨疾风骤。

     窗外响起滴答声，顷刻间下起大雨。风拍打着玻璃，发出巨大声响。我们正要上晚自习，大家心里都默默祈祷着:“别来，别来，太危险了，雨太大了……”然而您还是打开门进来了。更多作文，欢迎微信搜索公众号"中学生满分作文。您的头发乱蓬蓬的。不再是昔日的“顺民”。镜片上缀满水珠。看见昔日如闹市般的教室变得安静。您有些诧异。很快您朝我们笑了笑。走上讲台，在我们满目担忧中在黑板上留下一行媚秀的字。“嗖”一声，抽出那本略微泛黄的语文课本……

   毕业在即，您将万千语句化作一两句祝福。递给我的时候，您微笑着:“莫辜负了我的期望。”低头一看，那张卡片上写:“斯人若彩虹，遇上方知有。”泪已模糊了我的双眼。

   “长相思兮常相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊，莫如当初不相识。”满载一船星辉。我们当不负期望！

莫辜负春阳

   春暖花开，看繁花似锦，品人生有味。

——题记

     野花芬芳而幽香，春日温暖而诱人。春日已至，百花竞放，不负春阳。我，已迷失花丛深处。

     初春——

     春阳初至，寒风仍然凛冽。

     不由得，我停下了脚步。引我驻足的，不过是春日常见的迎春花。“浅艳侔莺羽，纤条结兔丝。”严冬刚过，初春骤至，风还夹杂着很多凉意。迎春花却在这乍暖还寒的空气中，拼命挺直了腰，竟有些像在学海中拼命前行的我，只是，她并未像我一样放弃。细观迎春花，鹅黄色的花瓣小巧诱人，纤纤细腰把花冠高高托起，对着初春的阳光不谙世事地笑着。

     “我在开花！”她骄傲地说。

     她一定是春天的使者。我思绪翻飞，迎春之梦，不过迎春。我又何尝无梦？迎春如我，即使平凡，决不平庸。这，才是“迎春”的本义。

     春暖花开，迎春蕴梦，不负青春不负梦。

     仲春——

     春阳暖人，花香氤氲。

     放学归家，竟在一处拐角，发现一墙紫藤。墙头紫藤，如一串串小风铃，风一吹，摇出一树花香沁人心脾。向下看去，紫藤的根粗而壮，与茎婀娜的腰肢极不相搭。

     “紫藤萝的根好啊，吸取的水分、营养极多。她为了开出更美的花，努力把根向深处生长，还要长粗些，四季皆如此。”母亲的话浮在耳边，如春风化雨。更多作文，欢迎微信搜索公众号"中学生满分作文。

     我忽然对紫藤的根生出一种空前的敬意，即使不被他人关注，即使土层又冷又硬，也要努力完善自己。春日阳光泼洒，暖暖的，给紫藤镀上浅浅的金色，花香四溢。

     春暖花开，紫藤拼搏，不负韶华不负春。

     暮春——

     春阳将逝，生命不息。

     踏着春天最后的阳光，我发现了—两朵长在岩石间的花。它们的茎柔软细嫩，黄色的花瓣仿佛一触即折，淡淡的暗香牵动我的心。“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”浅吟诗句，我忽然读懂了这野花，它们没有莲花的香远益清，也无玫瑰的娇艳迷人，更无牡丹的富贵典雅，哪怕生长于石缝间，无人问津，依然怒放着生命的美，执着完成花的使命，哪怕无水、无营养，可那抹黄，却虎虎有力地流淌，流进春天的阳光里。

     春暖花开，野花坚强，不负生命不负心。

     春日虽短，但苔花却尽显生命本色，从未辜负春阳的爱抚。

     抬头，春阳之中我已找到人生的方向；回首，春阳洒满大地。

莫辜负青春韶华

     奏起《青春之歌》，曲调时而激昂，时而低缓，每一个跳动的音符都是对过往岁月的致敬，都是对莫辜负青春韶华的期许。

     坚持·启奏

     进入初一后的第一次月考，让我始终难以忘怀。没想到在小学阶段我一直引以为傲的数学成绩竟然一落千丈，那个刺眼的数字“18”如一道冷光直直地射入我的眼中，让我半天回不过神来。

     回到家，我拿出一个月前购置的习题册，想起当初要努力拼搏、奋斗的决心?；豢墒?，时不再来，我决不轻言放弃。一支支黑色墨水笔扛不住我日夜不休地“折磨”，纷纷败下阵来，我看着那一堆空笔芯，心中的满足感油然而生。付出努力总会有收获，一个月的辛勤付出最终换来了成绩的提升。所以，我要以坚持为始，莫辜负青春韶华。

     突破·高潮

     进入初二后，老师为了培养我们的自主学习能力，提出了让我们做小老师，给同学讲解文言文的想法，很多同学都积极报名了。更多作文，欢迎微信搜索公众号"中学生满分作文。但平时会主动参加活动的我，这次却沉默了，因为我的心中有很多顾虑：担心课堂效果不好，担心自己准备不充分……我的退缩被老师看在眼里，她询问我是否想讲解课本中的某一篇古文，我思量了很久，终于鼓起勇气答应了老师。于是我开始着手准备内容，在轮到我讲解文言文的那天，我从刚开始的紧张到后来的从容，慢慢地突破了自己。所以，我要以突破为中，莫辜负青春韶华。

     振奋·尾声

     临近中考，我的心情不由得焦躁起来，担心自己考不上高中，怀疑自己的能力，也曾因为成绩停滞不前而痛哭流涕。但是在和妈妈好好地谈过以后，我平复了心情，理清了思绪，我明白了只要以自己最好的状态去迎接考试就成功一半了。所以，我要以振奋为终，莫辜负青春韶华。

     随着《青春之歌》旋律的流淌，时间也越走越快，我们在过往以坚持努力、突破自我、振奋心情回应了青春，我们莫辜负青春韶华，青春韶华便也不会辜负我们。